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LAS REFERENCIAS DE LOS TEXTOS QUE HEMOS LEÍDO.

Díaz-Barriga, F., & Barroso, R., (2014) Diseño y validación de una propuesta de evaluación autentica de competencias en un programa de formación docentes de educación básica en México. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, Vol. 53 (1). 36-56. doi: 10.4151/07189729

Garello, M. V. y Rinaudo, M. C. (2013). Autorregulación del aprendizaje, feedback y transferencia de conocimiento. Investigación de diseño con estudiantes universitarios. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 15(2), 131-147. Recuperado de http://redie.uabc.mx/vol15no2/contenido-garellorinaudo.html

Román Maldonado, Carlos Eduardo, 2009, “Sobre la retroalimentación o el feedback en la educación superior on line”. Revista virtual Universidad Católica del Norte, (26), febrero-mayo. Recuperado el 25 de febrero de 2017, en: http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/117

Hernández, R., Fernández, C. & Bapstista, P. (2003). Planteamiento del problema: Objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio. En Hernández, R., Fernández, C. & Bapstista, P. Metodología de la investigación. 3ra ed. (pp. 41-58), México: McGraw-Hill

Perez, j., & Salas, M. (2006). Calidad en la educación media supeior. Características de la retroalimentación como parte  de la estrategia evaluativa durante el proceso de enseñanza aprendizaje en entornos virtuales: una perspectiva teórica, 7 (1). 175-204. Recuperado de http://investiga.uned.ac.cr/revistas/index.php/revistacalidad/article/view/1381

McCarthy, J. (2015). Evaluating written, audio and video feedback in higher education summative assessment tasks. Issues in educational research, 25 (2), 153-169. http://www.iier.org.au/iier25/mccarthy.html

Román Maldonado, C E; (2009). Sobre la retroalimentación o el feedback en la educación superior on line. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (26) 1-18. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194215516009

Negrete, T. (2010) El campo de la intervención educativa: soportes analíticos y experiencias de interventores. Recuperado de http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/13/013_Negrete.pdf

Poujol, G. (2013) Análisis de dispositivos de intervención educativa para la apropiación de la educación como un derecho humano de niñas y niños en condición de pobreza. Recuperado de www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v10/pdf/area...14/.../0273-F.pdf

McAnally, L. (2004). Diseño educativo de un curso en línea con las Dimensiones del Aprendizaje en una plataforma de código abierto. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 34 (3), 113-135.

Hernández, R., Fernández, C. & Bapstista, P. (2003). Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica. En Hernández, R., Fernández, C. & Bapstista, P. Metodología de la investigación. 3ra ed. (pp. 41-58), México: McGraw-Hill

Las referencias que aquí se muestran son algunos de los textos que han sido base para la realización del proyecto de intervención y conocimientos teóricos de la materia.

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